Desenvolvimento infantil facilitação do meio (holding): violências, resiliência e estilos cognitivo-afetivos


Eloisa Quadros Fagali

RESUMO

Este texto aborda a importância do processo maturacional e a facilitação do meio no desenvolvimento das crianças, segundo a teoria psicanalítica de Winnicott1,2,3 e Gilberto Safra4,5,6. O estudo focaliza as distorções de relacionamentos "crianças-família- escola-cultura" , e diferente violências, colocando ênfase na possibilidade de integração humana e criação cultural. A pesquisa discute aspectos essenciais para a aprendizagem eficiente na família, escola, comunidade e terapias. Este trabalho apresenta a satisfatória "relação criança- mãe", o "holding", os diferentes estilos cognitivos-afetivos (Carl Jung,7 Won Franz,8 e os processos arte-terapêuticos (Fagali)9,10, abrindo portas para a aprendizagem de psicopedagogos e crianças.

Palavras-chave: Processo de maturação. Função Materna. Holding. Violência. Resiliência. Aprendizagem.

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Resumo

FAGALI, Eloisa Quadros. Múltiplos sentidos do terapêutico: intervenções psicopedagógicas em diferentes contextos e influências das forças culturais. Rev. psicopedag. [online]. 2006, vol.23, n.70, pp.2-14. ISSN 0103-8486.

Este artigo fornece elementos para reflexões psicopedagógicas, a partir de pesquisas qualitativas e um estudo comparativo entre três pesquisas psicopedagógicas, realizadas em diferentes contextos. O estudo faz reflexões sobre essas questões: a ecologia experimental do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner)1; o significado da relação terapêutica, e diferentes relações de ajuda, especialmente a relação terapêutica psicopedagógica (Buber)2, (Wilber)3; a influência do contexto cultural (Maturana)4-6, (Morin)7,8; e dos mitos sobre o processo de aprendizagem (Jung)9, (Byington)10. O texto focaliza a importância da integração e transição no processo de aprendizagem e na relação terapêutica (Fagali)11-15.

Palavras-chave: Aprendizagem; Mitos; Diversidade cultural; Psicologia educacional.

👉acesse o link para a leitura deste artigo: Múltiplos Sentidos do Terapêutico




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